历史系男生结局

历史系男生

历史系男生结局

家人们免费在线看
导演:
尼古拉斯·希特纳
演员:
塞缪尔·安德森,詹姆斯·柯登,斯蒂芬·坎贝尔·莫尔,理查德·格雷弗斯,弗朗西斯·德·拉·图瓦,安德鲁·诺,拉塞尔·托维,杰米·帕克,多米尼克·库珀

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《历史系男生》History is one fucking thing after another

在影片的结尾处,在弥漫着忧伤的毕业典礼上,男孩们温柔的唱起了那首悠扬的《Bye Bye Bird》,他们身后的幻灯片上,赫克特(Hector)和蔼的微笑显得那么温暖……
赫克特这个人物交织了很多矛盾,一方面,是个才华横溢的教师;另一方面,他逾越了道德界限,做了令人不齿的事——性骚扰他的男学生。乍看这部电影仿佛落入了俗套:道貌岸然、道德败坏的男教师的故事?
只是,这真的是《历史系男生》要表达的主题吗?不!影片中多彩而美妙的配乐,纯熟而毫不拖沓的节奏把握,那一个个饱满而丰实的人物,那一段段令人应接不暇的精辟睿智的对白,绝不是用来讲述这样一个关于道德批判的滥白故事。

一、传递“包裹”
在一堂文学课上,赫克特表达了他独特的教育理念,他告诉男孩们学诗歌的意义:即使诗歌大多是关于没有发生在我们身上的事,即使现在不能理解,即使与考试无关,但只要你现在去学习它,理解它,总有一天你会懂,那一刻也许是痛苦、快乐的时候,也许是弥留之际,而此时“你已经有解药了”。

只能说我太shallow,片子看完长达一周的时间,还摸不透。
只是有一些零散的片段。
1.英国最美好的事物:男校+同性恋 果然是没错的
2.太多的文学文法诗歌知识,只能再次证明我的粗浅。
3.Hector是一个让人不好分辨的人。道德真是个抽象而无耻的词。当不同价值观碰撞的时候,一面的H是好教师,一面的H是烂老师。
由此再说到的是海南校长案。到底是应该说孩子民风彪悍,还是说从女权主义的视角出发,抵触这种极度依附男权道德观的事情了。所以我说道德真是个无耻而没底线的东西

相信這裡應該有不少人看過日本漫畫/電視劇龍櫻吧。這套改編自同名英國得獎舞台劇的the history boys和龍櫻一樣,都是一班學生為了進入著名大學,接受新老師的特訓,和他擦出火花的故事。不過,和以上進、自強為主題的龍櫻相比,這套電影的重點是求知的哲學,與及男孩成長過程中必需經過的試練。
電影的主角,是八位在高考得到優異成績的私立公學高材生。校長為了建立學校的名聲,安排了他們參與牛津和劍橋的入學試,並聘請了一位牛津舊生來為這班學生作特訓。這位講求實際、以考試為目標的老師,和八位學生原來指導老師講求吸收文化、了解文學本質的理念南轅北輒。電影的劇情,就是學生從這兩種截然不同的哲學中找到自己的方向,與及新舊兩位老師對自己同性戀傾向的心理掙紮,因而發生的種種故事。
故名思義,電影的主角都是主修歷史的學生,有關求知哲學的討論,也是圍繞著應該怎樣解讀、理解歷史。一班學生和新老師參觀第一次大戰紀念碑,與及兩位老師同場討論holocaust的場面;舊老師課堂上利用背誦名家詩句、用法文演戲等活動,來讓學生感受優美文化

通识教育的困境,是有普遍性的。为什么?因为通识教育的无用性和现实教育的功利性产生了冲撞,通识教育的不均一性与现实教育的统一性背道而驰。Hector要教的,是能用感性看待历史的,多样化的,有血有肉的学生;而Tom要教的,是用理性看待历史的,制服化的,有着英国精英分子那种克制的学生。(尽管对学生的要求是摆脱制服化,提出标新立异的主张。但正如莎士比亚说的:没有比想要不平凡更平凡的事了。)
通识教育是什么?是培养全人的教育。怎么样的人生是完整的?不是冷冰冰地看待世界的人生,不是纯理性的,不是功利性的,而是有丰富情感的,有艺术视角的,去体验过,感受过的人生。但是这种教育的表现,很大程度是看似完全无实用性的艺术教育,这也是Hector的课往往被斥为无用的原因。Tom说,把你们在Hector课上学到的“小玩意儿”用在论文的末尾装深沉吧。但这绝非通识教育的本义。那是一种无目的的合目的性,它本身应该是无用之用。
但Tom的最终目的,却并不是上述冰冷的教育,而是对传统英国教育的反叛,也可以说是对传统英国教育的回归。所谓反叛

在有些人眼里,影片的同性恋内容有点观赏障碍。
实际上,大多数同志情节仅仅意味着青春性冲动,如果因为这个原因错过这部电影,或者因此诟病这部影片,那就太低估自己的鉴赏力了。
对于酷爱哲学、历史、文学、艺术的观众来说,The History Boys充满了精妙的智慧,很多情节会让人产生强烈的共鸣;
如果你喜爱哲学、历史、文学、艺术和男孩,那么,The History Boys就圆满了~~~\(^o^)/
Nicholas Hytner和Alan Bennett为这部影片贡献了精彩的剧本,一流的台词,机智有趣的细节,还有广博的人生观和前卫的历史观~~~并且把抽象的理念和典雅的内涵非常巧妙地融入到青春生活中,自然流畅,不落俗套。
细节与情节环环相扣,每一处交锋和引用都暗示着某种生活状态和角色心理。最重要的,这些生活细节和历史中的角色,或者某些文学作品中的人生,同样息息相关,同样的感同身受。历史和文艺,就是这样生动地被带入永恒的记忆。
The History Boys也是如此来打动喜欢思考的观众。
当然,还有群体一流的表演!!!
It’s not in the subjunctive!

看电影时发现国内的字幕在这一段都没有翻译,虽然大概知道讲的是什么,但还是心里痒痒想知道具体的台词。等到这两天对这个故事的瘾强到去图书馆借来了根据话剧版的剧本出版的书后,终于决定用Google翻译来试试。
(剧场版在这一段与电影版基本没有多少差别)
Hector: Or would you like to work this morning after?
Rudge: In a garage.
Boys: No, no.
Scripps: Not yet, have pity on us.
Hector: Dakin. Or would you want to work today?
Dakin: I would like to work in a brothel
Hector: Oo-la-la.
Boys: What is it?
What is a brothel?
Posner: A brothel.
Hector: Very good, but a brothel or all clients use the subjunctive or conditional, yes? Voila, already a customer! Who is the maid?
Posner: Me. I am the maid
Hector: What do you call?
Posner: My name is Simone.
Dakin knocks again.
Akthar: Simone, the gentleman can not wait.
Posner opens the door and curtseys.
Posner: Hello, sir.

《历史系男生》History is one fucking thing after another
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