对于出身贫苦家庭的孩子来说，知识，可能是改变命运为数不多的机会。
然而，对他们来说，上学很可能只是个奢望。
幸而总有一些倔强的好人，不放弃这些“输在起跑线上的孩子”。
如被大家熟知的张桂梅校长，推动创建了全国第一所也是唯一一所全免费的女子高中。
帮助近2000名贫困山区女孩走出大山走进大学，用知识改变贫困山区女孩的命运。
她创造了这个大山里的教育奇迹。
贫穷带来的不幸不仅发生在中国，印度也有大量贫穷的女孩得不到教育机会。
而印度的种姓制度，更是造成了大量的底层人。
看完这个纪录片，让我联想到中国的希望小学，中国的九年义务教育有很强的影响力，普及了知识。可是记录片中的思想教育，激发了人的源动力。究竟是为了什么才兴办教育，究竟是为了什么才去学习和努力，每个人都应该有自己的答案。人不是为了利益而活，回想自己的出发点，我们那时可能还没有钱的概念。在日复一日的生活中，保持清醒。路途可能是曲折的，但是只要你知道你要去哪里，不放弃前行，你就会到达。
前阵子看了政治课本，新中国的建设过程也出现过很多的失误，走了不少弯路，可是它就这么被建设起来了，由一代又一代的中国人，不断完善，拨乱反正。我们也一样，要传承那些宝贵的理念，所有活着的人。
在一个出生就注定一生的国度，很难想象 改变自己命运的艰辛，性别 姓氏 家庭经济 完全控制下一代的一生，最可悲的是 因为教育的缺乏 他们把这些压迫习以为常 到一定年龄后 还觉得并没有什么不妥甚至是认可。 乔治先生的所作所为令人钦佩，但是不得有想到这些孩子的将来，大天朝也有过先让一部分人富起来的说法，乔治先生也是想以教育的方式 一代传一代，教育出一个孩子让他们去帮助更多和他一样出身的孩子，一生可能都无法获得真正的自由，改变这千年来的枷锁，需要几代人甚至十几代人不懈的努力。孩子们
通过免费的教育去改变贫困家庭的孩子，再由这些孩子去改变他们的原生家庭，乔治博士的这一做法真的很伟大。但是从另外一个角度看，这些最终通过努力考上大学的孩子，在与周围不同环境长大的孩子相处时还是充满了自卑，在这种阶级观念极强的印度，这些贫困家庭的孩子要完成改变家庭的使命，绝不仅仅是努力考上大学这么简单，还要克服自卑和别人的眼光。乔治博士改变了这些孩子和家庭的命运，但是凭一己之力改变整个社会还是很难实现，但希望至少可以唤醒印度政府和整个印度社会。
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