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天才枪手：惊艳！班克这个角色远比主角小琳有料
先说点有趣的。
装逼的讲，直到大三，劳资都没作过弊。初中四年抽烟、拉帮派，不喜欢学习，所以不需要。高中时代突然想明白了要好好念书，整整三年没谈恋爱，之前学习太差，所以没什么虚荣心，也不需要作弊，当然更没人想要抄我的。
第一次作弊，是大三即将结束时的一次英语考试。老师是从北外外聘的，一直坐在黑板下做自己的事情，或有意或无意，她一直在埋头做自己的事，似乎对我们是否在作弊、要作弊并不关心。班上30人交头接耳的声音虽小，但此起彼伏，老师继续做自己的事，偶尔抬头看看以示警示，却仍然只关心自己手上的事情。
而我的书，就藏在桌洞里。非常简单的“英语阅读”课考试（四级都不到的难度），看了一眼和没看一眼在成绩上有多少差别？可别人看了我为什么不看？少了一分会不会影响奖学金？
那是第一次作弊，之后就毫无羞耻心了。尤其是在帮助别人作弊这件事上。大学期间，一个众所周知的关于我的笑话是：有一年的毛概开卷考试，我们班和我当时的男朋友（表演系）的班，合在一个考场（就像电影里演的年级大考，只不过我们有分考场）
近两个月只要是口碑好的影片，基本都会跑到电影院去看，比如《战狼2》《海边的曼彻斯特》《蜘蛛侠英雄归来》《敦刻尔克》《看不见的客人》（这部其实几个月前就在B站看过，当时没想到会在国内上映，后来知道真相的我后悔得不行，又巴巴地跑去电影院看了一遍）。而一些因为某局未能上映的，如《小丑回魂》《安娜贝尔诞生》之类，也特意找了资源如愿看完。当然也有坏运气的时候，冲着热度不顾评分得去看了《三生三世十里桃花》，果然遭了报应，坐在电影院里全程尴尬，没有爆米花和饮料绝对无法撑完整场
教育不止教人知识还要塑造品质，而学生的输入来源于教师的输出，知识取决于教师学识的渊博，品质来自于教师的言传身教。试问，园丁是否真的都是栽培而没有破坏？如果物质利益让一个教师缺失职业素养，那么我们凭什么指责学生不够完美。
社会大众总爱用成绩来衡量学生，殊不知成绩固然能够在一定程度代表学生掌握知识的能力，却不能够说明一切。
作弊当然不值得被提倡，但这个成功得犹如谍战的作弊大业不正是给应试教育一记耳光：你以为的客观其实都是谎言。
非教育人士，门外汉的拙见，非喜勿喷。
之前没有接触过泰国影片，对东南亚一直抱着偏见的热带蛮荒态度，《天才枪手》可以说是狠狠地打了我的脸。
影片对中国观众来说可能会有种莫名的亲切感，熟悉的应试教育，熟悉的学校制度，甚至是片头出现的熟悉的数学题（把集合做成专题考单选老师也要泄题真是令人难过）。电影里的女主琳（曾）有着耀眼的成绩，超凡的智力，上10年级前各种奖就拿到手软，单亲家庭，与不富裕的教师爸爸相依为命，大概就是典型的草根学霸形象，10年级转到一所高级中学，校长虽免除她的择校费学费
它讲述了一群生涩的孩子用着自己的方法想在考试中改变自己生活的故事。其实小林的角色并没有班克立体，在这个故事里班克的变化是最大的。
本来班克已经胜券在握，没有对手，他是一定能赢取留学机会，但他在考试前一天被人打伤扔到垃圾场，错过考试机会，这个是他在垃圾厂醒来时的情景。
那种感觉，改变命运的机会就在眼前，自己的人生马上就会焕然一新，我日日夜夜的努力就要使我的梦想成真。可因为这一场事故一切都毁了，我还要在这个破旧的洗衣房生活，我的家人还要为了我的高昂的学费苦苦营生，这一切……
天才枪手：惊艳！班克这个角色远比主角小琳有料
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