简介： 毕业前的最后一堂哲学课，学生被迫参与思想实验。以抽签方式决定身份和技能，进行了3次实验。这部电影的噱头是以哲学为主线，又展现了老师与女主男主直接的感情路线的。电影中，第一次和第二次实验 诗人站上去自我介绍时 都是被老师一枪打死 觉得诗人对于他们的作用不大 没有用 因此失去一条生命。第三次实验让我映像最深刻，女主她选的角色 让诗人 歌唱家那些让前两次没劲去的人都让他们进去了
一辆无法制动的电车高速驶来，一条铁轨绑着5个人，一条铁轨绑着一个人，你如何选择，如何凭一己之力去定义生存价值的高低？这是一个经典哲学思维实验，同时本片实际上也是这个实验的延伸。
本片的陷阱在于，其实这个经典实验原文就已经说明，你不做选择，无法制动的电车最终也是造成事故，你的袖手旁观本身就是一种谋杀。
本人并非哲学专业，也无太多哲学知识及基础，难免会有不少纰漏和局限，而本文并非要指出绝对的真理，只是代表我本人的意见，为一种想法发声。如有不妥，或难合阁下想法的地方，大可一笑置之。
正片其实是哲学老师设计的一个思维实验而展开的多种逻辑推理。不少人觉得老师一直在修改规则，获得过分权利，甚至有的解释贴将老师定义为实验中的“上帝、家长”，“任性”地控制实验，例如有人指出老师枪杀诗人是一种专制等等。我觉得这是一种纯粹的误读。
我并非否定老师在控制实验走向，相反，我觉得是老师在指导着实验。这是因为本身这就是一个思维实验，虚构的，被设定的。例如士兵记得密码
末日哲学家：好的，取景地+1
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