驯兔记读后感想

看完电影版的驯兔记我认为与其说是一部童话，不如说是一部现代教育寓言，家庭、学校、社会这三者之间到底是个什么关系，孰轻孰重，对一个人的性 格 心 智的塑造起着什么样的作用？或者我想再讨论地深一点，人为什么要接受教育，人生的意义是怎样构筑的，所有的一切默认的“规则”是谁制定的，又或者说，这重要吗。？我们在这此时此刻此地，我们行动我们对话，终其是要在完成一场真实的自我表述。教育的出路，我认为没有出路，也许根本不存在问题，没有问题荷谈出路 也可以说这个“问题”是人的能力范围外的问题

一部很有意思的网大，虽然只有短短的24分钟，却让大家对整个剧有所反思，也尊重了原著的初衷。
郑渊洁是童年的记忆。他的童话大王陪伴了我整个童年。我喜欢他的作品，因为有童话中的美好，也有现实的敲打。也让我知道童话不是只是白雪公主的故事，也有一种童话叫郑渊洁。没想到他的童话作品被拍成了电影，超级好看。我不虚假的说，一上线我就看了3遍。里面有搞笑的，也有感动。我竟然有2处落泪了。一处是当皮皮鲁看到坐在轮椅上的女孩子的时候

《驯兔记》，应该是我心目中年度最棒短片吧。黑暗童话的气质，非常郑渊洁。
就好像小时候的梦终于成真了一样，激动，又充满希望，希望老郑给我们造的梦越来越多地成真！
小演员们奶声奶气的声音太讨人喜欢，与刻板严厉的大人形成对比。小孩子们用全然天真的心接纳大人制定的标准，并坚定地认定这个标准，从观众旁观的视角看，是一种太过夸张的荒诞，但是从更大的视角看（例如上帝视角），我们现实世界的每个人却都不得不身处其中。
很多小细节的处理也有意思：兔子，听话乖巧；“一一班”

童话大王郑渊洁的短篇故事《驯兔记》被改拍成一个24分钟的短片，虽然是童话故事，但却让人细思极恐，是一则值得每一个成年人、每一位父母、每一位教育工作者认真品味的短片。
这个短片其实对中国式听话教育有很强的讽刺与批判，整个影片的故事内容清晰，最后的反转结局也是设计的很巧妙。从影片的拍摄角度及剪辑手法上来看，整个片子的线路十分流畅，个人印象比较深刻的是反转之后最后一个镜头落在了兔子头套上，加上背景音乐的渲染，这一个镜头就表达了皮皮鲁对变成兔子的恐惧，对噩梦成真的恐惧

这个真的是童年清醒，小的时候看这篇文章，简直毛骨悚然。
关键是特别的切合实际：老师怎么会是错的呢？
以前不懂什么叫道德绑架，看到主人公最后也抵挡不住，想要变成了兔子，我真的吓死了——因为感觉自己就是男主。
电影其实还是手下留情了，男主只是带了头套，还是受了郑渊洁老师的启发（笑），配乐也是轻松搞笑的，没有演出原文的恐怖（男主眼睁睁的看着同学耳朵慢慢冒出来，脸上慢慢长毛），最后又留了一个开放式结局。
恐怖的在于，原文的剧情合情合理，每一步的抵抗，每一步的改变，每一步的软化

“驯兔记”因为经历过，所以痛心…
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