小孩不笨2新加坡电影

两个家庭，两种悲痛，两种感动。
记得三字经中曾说：养不教，父之过；教不严，师之惰。非常简单的几个字，有时候我们要用漫长的人生经历去理解和体会。让我印象深刻的是，这简单的两句话在影片当中也有出现，不过让我感到意外的就是这两句话是用学生的话语表达出来。
看完整部电影后给我的感觉就是悲痛和感动。我想这样去总结这部电影：一个主题，一个线索。一个主题是指：教育；一个线索是：称赞。
谈起教育，我想一个人的从出生到死亡，教育贯穿着一个人的一生。一个人出生后最先接受到的教育就是家庭教育；上学了，开始接受学校教育；工作了，接受社会教育。社会教育具有自由、成熟、理性和强制性的特点，然而最容易影响一个人的教育往往就是家庭教育和学校教育。同时，最薄弱、最容易出现问题的的阶段也是家庭教育和学校教育。影片中通过成才、Tom和Jerry这三个典型的人物揭露出了家庭教育和学校教育存在的缺失，其中最重要的教育缺失就是称赞和沟通。
影片中一开头就以Jerry的口吻讲述整个故事的开始：
Jerry说：我叫Jerry，今年8岁，我一点也不笨

一年多前写的《小孩不笨2》的观后感，贴出来：
《小孩不笨1》已是很久前看的，说实话，已经记不起太多情节。第二部也已经放在电脑硬盘中很久，一直没看，直到昨天晚上才把它看完。依然那么搞笑，也依然那么让人感动，尤其是成才爸爸死的那段，差点忍不住哭了。
已经二十出头的人了，早已过了片中孩子的年龄，我也庆幸，在我成长阶段，父母没给我太多压力，然而，这或许只是表面上的，哪个父母不望子成龙，又有多少孩子是真正不理解父母对自己的期望，于是无形中，父母看似越不在意，自己就越想学好，不让父母操心，也给自己背上太多负担。何况，即使没感受到父母给的压力，学校的呢？社会的呢？我现在依然能感受到我压抑的三年初中生活，至今每每仍不愿回忆起。我的初中是个非常不错的学校，于是我在此显得并不优秀，所以对于片中学谦和成才等在学校的经历，是深有感触的。我还记得一个细节：我走过讲台时，班主任对我说，你的政治为什么能考的好，英语却考不好呢？我不知该如何回答他。老师是关心我，恨铁不成钢，又或者我以小人之心度君子之腹

小孩不笨2：赞美，从心发出
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