记忆 电影

庄子《逍遥游》中，围绕大瓠和大樗进行了一段有用无用之辨。而在古希腊时期，很长的一段时间里，“功能的实现”被视作是美德的象征，而在此，功能已经不是所谓的“有用”层面，却是包罗万象，触及人性灵魂。
我们不禁要问，现如今，数学有用么？
或许每个人面对这个问题，回答各异，但不外乎是“yes or no”的选择判断。说数学有用，大多是说数学是一切科学的根基，没有数学的发展，现代众多新兴学科将不复存在，因此，作为纯理论性质的基础学科，仍然在某种程度上“有用”于现实实践。而言数学之无用则正好相反，并不认为纯数学对当今社会有其现实意义，如此空洞乏味的学科之所以留存至今，除历史传统的原因外，多半是靠人们的兴趣在支撑。其实，这两派观点貌似针锋相对，其实如出一辙，共同分享了同一个价值尺度——有用即对现实实践有益。在这样的衡量标准下，两者的不同之处仅是判断的结论不同，而过程和思维方式则完全一致。
至此，我们不禁又要追问，数学有用么？而又用在何处？
当怀揣着如此的疑惑看这部电影时

博士
他只有80分钟的记忆，因着10年前的一场车祸。于是模糊了时间的界限，一切都会在熟悉时变的陌生，于是孤独的生活在乡间的别墅，这样的人是不会被人所理解的，他亦不想去理解别人。或者在他的生命里只剩下了数字，这些是他仅留的记忆，而那个他所爱过的人只是在眺望着他的窗玻璃上映下已逝的容颜，据说他要叫她嫂嫂。然而这一切都又因着另一个女人的出现而改变，她叫杏子，是他的钟点工，来照顾他的。
杏子
她没有丈夫，现在没有，或者一直都不曾有过，却是一个孩子的母亲，这样的生活本该是悲惨的，至少该有着艰辛。但她却一直的笑，纤弱的身体有着里坚强而又勇敢的灵魂，她热爱自己的工作，即使只是做家务的事情，她亦当作伟大的事业，认真的一丝不苟。于是她每天回答着相同的问题，欣喜的附应，没有丝毫的不耐烦。24，4的阶乘。呵呵多么清高的数字啊；你有儿子？是的，10岁，叫根号。
根号
他没有父亲，这是当然的，他是杏子的孩子。据说单亲的孩子总有些怪异，但他到没有。根号是博士给取的绰号，大概是脑袋平的缘故

在这个初秋凉凉的下午，从蔡康永的微薄上看到这部电影。闲闲的看着，细细的品着，说不出的惬意，说不出的舒适。这就是这部电影给我的感觉，舒服，太舒服了。
被吸引也是源于对数学的喜爱。喜欢数学，最简单最真实，不玩花招。电影里穿插的数学趣闻，和生活感悟的完美结合，真的太棒了！
最喜欢的镜头是，博士和妈妈在公园里散步，博士和妈妈在看台上为阿根的棒球赛加油，博士在家辅导阿根功课。虽然电影本身没有明显暗示这是怎样一种情感，友情也好，爱情也罢，亲情更甚。我喜欢这种氛围，不需要言明只需淡淡享受，这或许就是生活本身，为什么要把所有的感情定个义分个类，放到一个圈圈里头，固定化，模式化，程序化呢？
另一点值得称赞的就是电影的表现手法，没有特意去强调博士只有80分钟记忆这件事，但观影者不会忘记，看到一些情节还会会心一笑，这就够了！

少女心中的浪漫是风花雪月，情人心中的浪漫是甜言蜜语，经历了岁月变迁的人心中的浪漫，是毫不做作的平和，是一种必须用心才能感受的知性美。
当博士谈起数字的时候，他的身上具有一种坚定的温柔，就像在保护一个只有自己才能看见的世界。
也许每个人的心中都有一个那样的世界，像是看不见的直线一样，虚无的，也是永恒的。
花言巧语的浪漫充满不确定性，但直线的浪漫却永恒不变。
比起前者，我更喜欢后者。
保有平和的前提是直面自己的内心，不能参入半点杂质，电影有一个片段对这点阐述的很好

质量保证爱情片 《博士的爱情方程式》—— 时间长短并不重要，重要的是现在.
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