少年班完整视频

有机会免费看了《少年班》的高校点映。不同于那些陈词滥调的青春片，《少年班》在我不混蛋不狗血也没谈过恋爱的平淡青春里真正激起了我关于青春期心理的共鸣。
我虽没上过少年班，但却是在那比“少年班”更普遍的所谓“实验班”里度过了我内心波澜起伏的青春期。人们往往只看到了“少年班”、“实验班”光鲜亮丽的表面，我们的汗水我们的泪水最后只不过是成了学校给出的那些人们津津乐道的数据。 “上知天文下知地理，但偏偏不懂青春期”高智商或许可以是天生的，但情商却是要靠后天的培养。实验班的孩子同样有青春期的迷茫悸动，可却还得过早地承担来自家庭和学校的赞誉和期望所带来的太大的学业压力。每天就是循环的枯燥无味的学习学习，听着我们高中班主任整天灌输着“人人上一本，个个争名校”的口号和一大堆的励志心灵鸡汤。
老师家长学校关心的只是我们的成绩，谁会来关心我的青春爱过谁，青春的心事根本无人诉说。每当困苦迷惑想找人倾诉的时候，找家长有代沟，看到他们望子成龙辛苦挣钱，只恨自己不争气；找老师又没用

在导演的世界观里面，校花和富二代车震是世界上最残酷的事件。本来期望勇于说情话的天才儿童能和校花上床，或者至少亲吻——也许年龄上他们不太合适，但是并没有发生。
本来就是表现一堆男人（或曰所谓天才）的懦弱，但导演有本事把这种懦弱表现为天才和金钱时代的冲突，并把最终的糟糕结局美化为一场青春的故事，流露出来的是一种典型的中国男人的自负感，严重缺乏精神上的自省。
所以，这个电影里面，看到一个个所谓的天才，更看到一个个神棍（虽然电影中神棍只有一个）和一个个猥琐中国男人。

影片里的少年班于这个世界，这个社会而言是一片世外桃源，周知庸经营的是自己的希望，他渴望那群孩子弥补自己有缺口的人生，从这一点来看，他是自私的。意外的是，他将吴未这样一个资质平平的人放进少年班，在一次交谈中，他告诉吴未，吴未于那些天分卓越的金枪鱼而言是鲶鱼，是他们的保护。我想：那时的周知庸也在诉说着自己，他自己又何尝不是一条鲶鱼，现在他也在为那些金枪鱼保驾护航。整部影片，我觉得周知庸是一个极其反讽式的人物，名字里的知庸透着一种自知之明，而真实的他却有着大无畏一往无前的傻劲。明明本应过着普通人生的他却想要做一个了不起的人。可这样的一个人物，却让我感动。
现实中，大部分的人都是鲶鱼，都在蝇营狗苟地活着，倘若有一天能够为金枪鱼保驾护航，那这样的人生或许多了一些意义。”你们应该沉浸在知识与战斗中，这样你们的孩子才能歌舞升平。”我们每个人都深谙这个道理，并且都这样默默地做着，这或许便是生存的意义，繁衍的意义。
我们都是吴未，我们又都不是他，因为没有他的幸运。

我相信，人都是有灵的。或者放纵灵气，名传后世；或者压抑灵气，活成死魂灵；或者空有灵气，而无才可施，汲取营养却不结果实，正如文艺潮流下之你我。
越美好越要撕碎了看，灵气也要污染了才算知情识趣。而染污灵气最快亦最坏之办法，便是堕入鹤立鸡群的自负感与孤独感中，随后沦为高脚鸡，最后只有鸡，连鹤的曾经亦被抹煞尽。
电影不曾到那一步，只宣告开始，却仍未结束。但似乎并不能仅靠涉世未深来看待罗曼蒂克的消亡。少年意气风发，自恃其才，却并不令人生厌，如若有什么使人厌恶的，江依琳或许是

文/鲁森么
“它就是一个青春片。只不过这个青春片试图在软绵绵的情感之外，去探讨一些坚硬的东西。”此片导演肖洋如是说。
我对国产青春片并不感兴趣，近几年也就看了《致青春》、《同桌的你》这么两部，所以谈《少年班》是不是很青春，参照物不足。不过，就是与我看过的那两部相比，《少年班》也只能称得上是小有情怀，而不够青春。所以，肖洋嘴上说这是一部青春片，其实他另有所想。
“青春”不过是当下一个流行词，一件满大街都是的时髦外套，明明把电影剪辑做到很NB的肖洋，干嘛非要来戴这顶“新锐导演”的帽子。作家和导演这两个职业有着很高的相似度。作家创作时大多会将自己的故事融入到作品中，甚至更为直白的写自传。在探寻自己内心世界的时候，往往一半真实，一半虚构，这样才能离臆想中的那个自己更近一步。《少年班》整部影片的细节好与不好，我不想讨论，网上也有太多两极分化的声音。但肖洋首次执导，便拿出了自己的切身经历，我觉得这片子里面至少有很多真诚的、发自肺腑的呐喊。
呐喊一：室友聚会上

“少年班”毫无头绪！谁会来关心我的青春爱过谁
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