今天看了两部同期的反思教育体制的电影《大师兄》和《嗝嗝老师》调整一下，结果两者高下立判，或许本就不该拿来对比。两部电影都是牛X老师教育废柴学生然后感化激励大团圆的故事走向。《嗝嗝老师》加入了阿甘式的人物励志，体验式教学，因材施教，相信科学。继承印度电影一如既往的优质正能量，前半小时开始立人物，但是节奏把握很准确，为此我还特意暂停度娘了一下“图雷特氏综合症”这个病（女主身患此病，一紧张就打嗝），短短几个镜头就铺垫了她异于常人的特质和家庭关系的情感暗线，后面不做剧透
片中女主角奈娜患有妥瑞氏综合症，又名抽动秽语综合征，经常会不能自控的发出一些怪叫。她的理想就是当老师，在经过无数次面试失败后，甚至有些人直接建议她换一份工作的时候，她始终没有放弃，依旧一心一意的坚持自己的理想，后来，她终于成为了一名中学老师，教全校最差劲最顽皮的学生，从一开始的对抗紧张的师生关系，到最后完全信任，奈娜付出了很多，她一直坚信“没有坏学生，只有坏老师”，奈娜老师身上，有所有教育从业者都应该具备的爱心。真正的教育是对思想的解放和灵魂的升华，为人师表要修学习
一部教育题材的电影，印度的电影总是能引发一些思考。
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在这部电影里，不仅仅是奈娜老师的教学方式值得学习，其实我感叹更多的是她自己的人生观。
因为先天患有打嗝的疾病，从小她就被同学嘲笑，甚至被自己的父亲放弃，其实她自己也有过懊恼，在她听到父母的谈话，她把自己关在厕所里不断的塞纸巾到嘴巴里，但是即使是这样，过了这么多年，她并没有怨天尤人，而是不断充实自己。
当老师是她的梦想，即使被十几所学校拒绝，也没有放弃。与其怨天尤人，不如想想自己，突破自己的恐惧，当你放飞自己的恐惧
印度最近这些年都是会拍出一些很有意义的电影 这次是有关于教育平等和贫富差距的 一条街之隔 左边富得流油右边可能艰难度日 这种差距下 来自两种世界的孩子怎么可能在同一个学校融洽相处 更不要说还有来自老师的漠视蔑视
嗝嗝老师：一流！人生就是场修行
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