白气球在线观看完整版

【白气球】作为电影中的意蕴符号，真是高明得令人击节！
小女孩的楚楚可怜，引来诸多老老小小帮忙。被世故腐蚀了的我，一直忐忑：好心的人们是否别有用心。当那张钞票终于重归小女孩手中，我恍然悟到导演的用意：这个国家可爱的人们，尚未被贫穷蒙蔽了他们的善良。至少，他们还有白气球一般的孩子们。
好一杯清淡芬芳的“茶”——东方人特有的清晰和深度。品茗的滋味是：洗尽铅华。

看完这部电影,感悟有三:
导演是一个特别会讲故事的人,在一部一个多小时的电影里,去讲述发生在一个下午的故事,只是通过小女孩要钱---买金鱼---丢钱---找钱,就把那么多素不相识的人拉到荧幕里,展现了人情美人性美,同时还能让我们看到这个民族独特的风俗风情以及当时的生活状况.故事节奏时急时徐,既不会让人瞌睡,也不会让人只是盲目跟着影象走而来不及思考.
接着讲人性.可以说主角小女孩,还有她的哥哥,舞蛇的大叔,那个帮她找钱的大妈,退伍的士兵,卖气球的男孩都很真实,每个人的出现都合情合理,在人与人发生接触的时候都有一个从陌生芥蒂到理解同情的过程,这是现实一种,但都表现了一种相当朴实毫不夸张的美感,很有说服力.

混沌，含义模糊的人性，混沌，含义模糊的镜头语言。恰好看了克拉考尔所著《电影的本性》，这部电影基本是物质现实的复原，人来人往的街道，人们出画入画，对人物不褒不贬的态度保留了生活中的含义模糊的特点。以小孩子为主角，描摹了小孩儿的纯真之后，却又在达到目的之后一句感谢的话也不给阿富汗男孩说，镜头最后是男孩一个人拿着一个白气球，无所事事地坐在街道上，人来人往，入画出画，最后起身回望，定格。
小孩子的混沌在于其本意无害，却以私利为重。妹妹想得到的是一条金鱼

这部看似儿童影片的电影，其实反映的是儿童和大人们不同的内心世界和想法。也反映了伊朗的现状，人们生活的窘迫及对和平的向往。
影片当中我觉得最能处理事情也是最善良的一位，是那卖白气球的小男孩，他并非主角儿。但是他在事件中，因为他的表现，却使问题得到圆满的解决。
故事中有好几个发展过程，从大人们对事情的看法和处理，以及小女孩的持续焦虑，便产生了对比和异同。
所有的大人也曾帮助过小女孩，但并未真正解决它。在小女孩看来，拿不到那丢失的钱，仍很焦急，只有拿到才不会担心被妈妈骂，才能回家过年。
而那卖气球的小男孩，他只是一个在卖气球的过路人，小女孩的哥哥过去“抢”他的气球，想拿他绑着气球的杆子，把掉在地窑里的钱勾上来。
争执之下，卖气球的小男孩得知这个原因，放弃争执，一起帮助小女孩和他哥哥勾上那张让小女孩寻找了一整天的五百图曼纸钞。
可那杆子没有钩，也没有粘力，捞不上那张五百图曼，小女孩的哥哥问大家有没有口香糖，都说没有，他跑去买，可是没有钱买，途中还下起了雨，他只能再跑回来。

这是我看的第一部伊朗电影。影片讲述了一个小女孩想要一只美丽的金鱼，而因为家境贫寒，鱼又太贵，妈妈没有给她买这条金鱼。最后在哥哥的帮助下，妈妈终于给了她钱去买金鱼。可是在去买金鱼的路上，钱掉进了下水道里。在这个过程中得到了许多人的帮助，好心动老奶奶、兵哥哥、帮她留鱼的老板，还有不愿意帮她忙的裁缝店老板。最后一个卖白气球的男孩帮她将钱捡了出来，小女孩和哥哥开心的走掉，留下气球男孩在原地独自惆怅。
在影片结尾，画面定格在卖白气球的男孩身上，让人感觉惆怅不已，又给人带来了深深的思考。小女孩和哥哥将欢乐带走，把忧愁抛给了气球男孩。这就是大人世界与小孩子世界的不同，也许是这些小孩子没有学会大人那些阿谀奉承的客套话，在他们心里只是那些直接的快乐与悲伤。也许是兄妹俩沉浸在失而复的喜悦里。
整部电影洋溢着纯真而又欢快的气息，所有事情围绕这个可爱的小女孩展开，小女孩的一颦一笑都让人感觉是那么的可爱。看这部电影之前从来没有想到，电影的故事可以如此简单，可是正是这种简单朴素打动了我们的心

看了好几篇豆瓣影评，发现大家主要在拼文笔，没有几个在写真正的对于电影内涵的理解。
如果不谈这部电影背后的伊朗民族问题与政治背景——那你等于没看懂。
首先要说一点，这个在片头就出现过的有着东北亚面孔的卖气球少年是个哈扎拉族。那[维基百科]一下哈扎拉族就会获得这些：
「哈扎拉人（波斯语： ，Hazāra）是一个使用波斯语族哈扎拉吉语为母语的民族，拥有突厥-蒙古人血统。他们的主要居住地是阿富汗中部、伊朗东北部和巴基斯坦西北部（主要是在奎达）。哈扎拉族大多信奉伊斯兰教什叶派

“白气球”爆款家庭片 我们并不丑恶
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