我的裙子去哪了豆瓣

断断续续看完的一部剧，觉得很治愈。想起《遗愿清单》。
1.拼命去做自己想干的事情。
因为犹豫，错过了很多。一些想去做，而一直没有勇气去做的事情。比如，喜欢一个人的时候大胆一点，去表白，告诉他我喜欢你。我想我也应该去做一个愿望清单，然后尽可能的去做。比如，好好谈一次恋爱。
2.
总有一些事情，忘不了而因此难过。忘不了就索性不忘了吧，也正是因为那些烦心的事情，才懂得让你嘴角不自觉上扬的事情的难能可贵，让你学会了珍惜眼下。
3.
听听内心的声音，想要什么，想干什么

青春，它的青涩在岁月的酝酿下变成了甜蜜。蜜的甜，需要合适的引导者方可释放它的味道。原田（古田新太）这位gay老师无疑是这班学生的引导者，化解一个又一个的风波，带领着他们击破非黑即白的偏见，以更多元的眼光和这个世界相处，真诚地对待自己和他人。
剧本对gay情感的描写仅仅是一笔带过，在第九集简略地交代了信夫同婚的经历，就没有其他的着笔。落脚点就偏重在教育本身，Queen女装打扮的他传递出明确的LGBT信号，那么这样的人可以怎样引导学生？这个问题在海报已强烈地吸引我。
开学就引起轩然大波

当你发现自己的新班主任是个五十多岁的女装大佬并且是个gay的时候，你会作何感想？
“你是变态大叔吗？”东条嘲讽这个新班主任原田老师。
“那你要和我谈恋爱吗？”原田老师走到他面前问他。
原田老师是一个什么样的人呢？
第一节班会就跟同学们介绍了LGBT的概念（分别是女同性恋者，男同性恋者，双性恋者与跨性别恋者的英文首字母）。大家喜欢的话可以不叫他原田老师，而是叫他的花名—信男。
当被霸凌的学生为了附和其他同学而假装要跳楼恐吓信男时，所有老师都在楼下惊慌失措

如题，这是一个剑走偏锋的剧，大概就和榴莲一样的，喜欢的人会很喜欢，不喜欢的人估计怎么看也看不进去。
继承了一贯夸张的艺术风格，信男本身就是一个很夸张的存在。虽然在剧里面看着很酷，但是现实中真的遇到这样的老师还不知道会怎么样呢
但任何因素，都不能影响信男身为一个负责任的老师的魅力。一个学生最幸运的就是遇到一个在学习和心理上都能被好好引导的老师，俗话说教书育人。
还有女装福利真棒，我可以。

加油，信男，活下去
看到第八集，还剩最后两集，但不想看下去了，不是不好看，只是希望信男活下去
那么相似，胰腺，超过了医生给的大限，只是现实还是现实
信男一直努力的活着，那就活下去吧
现实中，他，做不到的，希望信男在剧中能做到，肆意的活下去，追求那么多想做而没有做到的事
送他的女儿出嫁，一直活下去，平静的老去

【我裙子去哪儿了？】喜欢这两位小姐姐
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