宜用于门窗框与墙壁之间

看过几部法国的片子，基本给我发展缓慢，情节冗杂的感觉，当然有美妙如画的风景，加上舒缓的音乐，是相当映衬的，其中的审美效果也是别具特色的，不能说不喜欢，但也不并不很习惯。《墙壁之间》似乎不太与法国电影的基调切合，大概是电影类型的关系吧，似乎多了更多复杂的东西，那些是沉淀在电影之中，却又脱离的。
《墙壁之间》是一部类似纪录片的电影，是对学校生活的实录，并未加太多的评论，或者是根本就是一幅学校的生活画面，在关注学生的同时，也关注到了老师这个并不太被大家了解的群体。作为学生的我们始终是无法走到教师的背后去了解这个群体的，而这部电影展现了这其中的矛盾与挣扎。
就学生而言，个性的不同与文化的差异冲突在电影中试着力表现的，在中国，虽然少数民族多，但如此的文化冲突是很少见的，所以更引发我的兴趣，在这样的环境下，学生之间必须学校互相的尊重与宽容，影片中的这个班级虽然矛盾也很多，但并没有发现有小团体或者是极度排挤的现象，这是可喜的，也是对学生一种无声的赞扬。最引起我思考的是那位中国学生

I love every part of this movie... from the characters to the dialogues. Everything looks so real and honest which makes the audience become attached to the students very easily. This movie really shows the complexity and unfairness of this society through the education systems.

看到这部电影我想起了《看上去很美》的方枪枪，同样的逃离，同样纪律与自由的冲突。当然这部当然不能说是法国初中版的《看上去很美》，克莱曼和方枪枪也不一样，但是面对的问题—存在相同之处。
#课堂秩序与学生个性差异表达。
是否在冥冥之中，法国蒙台梭利的小教室里安娜，引起了儿童自发性和替他们着想之间的冲突。告诉我们应该相信儿童的自发性，他会主动有秩序的工作。但是小学以后呢？幼年期的自由和青春期的秩序。似乎不是那么好处理

补了去年暑假一直想看却没时间看得片子,不出所料的法国风格, 以真实的社会历史背景作为一个电影的背景, 进行创作, 非常有意思, 这似乎已经成为这几年法国电影在美学上得主要风格了, 电影更重视导演本身对自身所处的社会所表明的态度, 看似简单平淡其实蕴涵哲理, 看似自然不加修饰,其实经过个人创造加工.
在法国也生活多年了, 学院的老师可比中学的老师严厉多了, 不过低年级的老师就像在求学生好好学习一样, 有时候觉得老师好的和自己亲姨一样.学校的老师都觉得中国人聪明, 用工, 敏感, 而我们也要反思如何可以和学校社会的环境互动, 法国文化真的一辈子都学不完,,,,如何在这里更好的自由生活呢~~

“墙壁之间”宏大！我想知道些什么
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