现在想来，我踏上中文道路的每一步都受到了先生的指引。
高中时被老师推荐着读了唐宋词十七讲，算是我读的第一本中文学术相关的书籍；后来上了大学学唐宋词时又找来重读，写了密密的笔记，方才敢说书读到心里去了。考研的时候，满脑子都是如何应试，几乎忘记了为何要读中文，为何要学文学，直到因为一道有关《秋兴》的题目又找到了先生讲杜甫诗，又开始笨拙地抄写、做笔记，第一次完完全全为老杜所折服、所感动，那一刻才觉得好像对于文学的感知又回来了。
现在上课、读书会又重读杜诗
再观《掬水月在手》，因为有了多一点的了解，听先生淡淡说出那句“人生如梦”，便几乎要落泪了。
先生说“天以百凶成一词人”，在母亲病逝返家途中无尽痛楚的反复咀嚼时，在丈夫遭了困厄便将怨抛向她她无言以对时，在大女儿意外离她而去她却归因她向往天伦之乐不应时，…先生的诗句词章铭刻上她的心意，此时我们哪怕轻轻也不敢触碰，只静静地听，先生并无波澜的吟诵声。
看了几个评论，都说没讲出叶先生的成就和牛在哪里。如果影片讲这些成就，才是俗套，浮于表面。从朋友，学生的认知印象侧写，再自身对几件事物的讲解，去完善和丰富整个人物的情感，经历。看完真的就只有感叹，美，太美了。无论是陈传兴先生还是叶嘉莹先生。印象最深的，是中间叶嘉莹的师，和顾随先生的师，共同吟诵那个片段。一下就感受到诗词的力量
“广乐钧天世莫知，伶伦吹竹自成痴。郢中白雪无人和，域外蓝鲸有梦思。…遗音沧海如能会，便是千秋共此时。”“我留下的这一点海上的遗音，也许将来会有一个人会听到，会感动。现在的人都不接受也没关系。反正我就是留下来，就这样……”
纪录片《掬水月在手》里，叶嘉莹先生从始至终优雅从容，时而吟唱诗词，时而谈笑风生，即便是回忆早年失母、和中年丧女，以及自己临产时差点一尸两命这些人生中的苦难遭遇，她都尽量去淡而化之，唯一在说到上面这段话时，叶先生声音微颤
【掬水月在手】水可载月，淌而不绝
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