这部电影大致讲述了患有罕见病不停打嗝的老师，越是紧张打嗝越厉害，小时候她只是遇到了一个好校长，抵抗了普通学生家长的非议，同时让她给大家介绍她的疾病，让大家多包容她。长大后考上了教室并需要任职带领学校比较难管理的一个班级学生。这个班级的学生都是贫困户，所以可能也受到别人的排挤，也不被老师重视，也算破碗破摔了。但嗝嗝老师也包容了孩子们，引导他们发现自身的闪光点，激发学习兴趣。但是学校里有一个对立的老师，只在乎成绩，以成绩衡量学生好坏。但后面发现自己的学生陷害别人
虽然看得人很温暖，但还是觉得不现实。
首先，这个教师控制不了地一直打嗝，到底应不应该成为一个教师，理性来说不适合。虽然说平等对待任何人，但是每一个人都有与其最为般配的职业，比如我想要成为一个医生，但我晕血或者说我的手是残疾的，那我最好是选择去教别人医学知识或者写一些医学类的科普文章，而不是为了自己的执念非得去当医生。扪心自问，如果自己的老师是剧中那样一直打嗝，确实对于听课效果很有影响。所以我非常理解并支持拒绝这位老师的学校，而且对于这位老师自己的执念表示不认同。
嗝嗝老师，一个从小在嘲笑与讥讽的环境中成长的聪明孩子，就连自己的父亲也将她抛弃了，还好在她的生命中不是只有恨，她有爱，来自她善良的母亲与宽容仁慈的启迪校长老师，是这份爱让她在辗转反侧几十所学校后终于修得硕士学位，并放弃银行的优质工作，一心想要从事初等教育，即便是被近二十所学校拒之门外，也丝毫没有放弃。最终她找到了属于自己的发挥之地—一个仅有14名同学的全年级最差班，他们聪明，爱动，不拘于束缚，厌倦学校的教学秩序，所以他们就是9F最差班级，赌博打牌，抽烟，化妆，烹饪，打架
“嗝嗝老师”第一次，从电影的第一分钟我就哭了
转载请注明网址: https://www.sl114.cn/article/29271.html
